“政善治，事善能”。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要有擔(dān)當(dāng)?shù)膶捈绨颍€得有成事的真本領(lǐng)。推進(jìn)現(xiàn)代化美好安徽建設(shè)，必須有一支政治過(guò)硬、具備領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)能力、忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍。

　　從一定意義上說(shuō)，地區(qū)之間發(fā)展水平的差距，表面上看是指標(biāo)數(shù)據(jù)的差距，實(shí)質(zhì)上也反映出干部能力素質(zhì)的差距。目前，安徽正處在爬坡過(guò)坎的關(guān)鍵時(shí)期，如何解放思想、奮勇?tīng)?zhēng)先，對(duì)黨員干部是一場(chǎng)大考，是一次執(zhí)政能力和知識(shí)水平的綜合測(cè)試。一事當(dāng)前，是少知而迷、不懂裝懂，還是思路清晰、敢為人先；是不知而盲、一籌莫展，還是直面問(wèn)題、探索創(chuàng)新；是無(wú)知而亂、失策失誤，還是精準(zhǔn)高效、手到擒來(lái)。怎樣選擇，既是一種主觀態(tài)度，更考驗(yàn)黨員干部的“硬核”能力。

　　沒(méi)有金剛鉆，別攬瓷器活。作為黨員干部，必須具備與崗位職責(zé)相匹配的能力水平，一定要把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣和追求，勤學(xué)肯鉆、苦練內(nèi)功，使決策和工作更好體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。要加快知識(shí)更新，自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論、國(guó)史黨史、黨章黨規(guī)、法律法規(guī)以及各種有益于增長(zhǎng)才干、增加涵養(yǎng)的知識(shí)。要培養(yǎng)過(guò)硬的專業(yè)能力，對(duì)主責(zé)主業(yè)做到懂行在行，使自己成為行家里手、內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)要大興調(diào)查研究之風(fēng)，盡可能多地了解掌握基層一線情況，做到心中有底氣、手里有辦法、工作有路子。能不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、能不能解決問(wèn)題是檢驗(yàn)干部能力的重要方面。作為黨員干部，必須堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，做到目光所至看到問(wèn)題、耳聽(tīng)范圍想到問(wèn)題、所思所想直面問(wèn)題、所作所為解決問(wèn)題，建立清單化、閉環(huán)式工作機(jī)制，以有力舉措認(rèn)真扎實(shí)加以解決。

　　干部的成長(zhǎng)，一靠自身努力，二靠組織培養(yǎng)。各級(jí)黨委及其組織部門(mén)要堅(jiān)持“干什么訓(xùn)什么、缺什么補(bǔ)什么”，持續(xù)實(shí)施干部專業(yè)化能力提升計(jì)劃，緊扣鄉(xiāng)村振興、長(zhǎng)三角一體化發(fā)展、自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)建設(shè)等開(kāi)展務(wù)實(shí)管用的專題培訓(xùn)，切實(shí)彌補(bǔ)干部知識(shí)弱項(xiàng)、能力短板、經(jīng)驗(yàn)盲區(qū)。注重在重大任務(wù)、重大斗爭(zhēng)一線培養(yǎng)鍛煉干部，推動(dòng)廣大干部在貫徹落實(shí)黨中央及省委決策部署的生動(dòng)實(shí)踐中，在履行崗位職責(zé)、完成急難險(xiǎn)重任務(wù)中，練就過(guò)硬本領(lǐng)。大力度推進(jìn)干部跨地區(qū)跨部門(mén)跨領(lǐng)域交流任職，深化長(zhǎng)三角一體化互派干部人才掛職工作，把有潛力的干部放到改革發(fā)展穩(wěn)定一線、艱苦復(fù)雜地區(qū)、吃勁負(fù)重崗位磨煉，真正經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、壯筋骨、長(zhǎng)才干。

　　繩短不能汲深井，淺水難以負(fù)大舟。面對(duì)復(fù)雜多變的內(nèi)外部環(huán)境和繁重艱巨的工作任務(wù)，廣大黨員干部只有保持本領(lǐng)恐慌，不斷提升能力，才能在危機(jī)中搶抓新機(jī)遇，于變局中開(kāi)創(chuàng)新局面，為加快建設(shè)現(xiàn)代化美好安徽作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。（皖組文）

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